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读书名人名言95条

点击: 时间:2023-01-08 18:27:48

1、读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。——培根

2、任何人的幸福都是用刻苦的学习换来的。

3、日出照亮大地,念书清醒脑子。——(蒙古)谚语

4、学问对付人们要求最大的告急和最大的热情。——巴甫洛夫

5、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。

6、书有可浅尝者,有可吞食者,少数只须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者。有只须大体涉猎者,少数则需全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。读时不可诘难作者,不可尽信书上所言,而应具体思考推敲才行。——培根

7、每本书都是用黑字印在纸上的灵魂,只要我们的眼睛接触它,它就活起来了。

8、居是邦,事其大夫之贤者,友其士之仁者。

9、读书对于智慧,也像体操对于身体一样。——[美]爱迪生

10、读书是一缕清幽的灯光,从轻盈的书页照亮心灵的眸子,逗起了几分智慧的愉悦,闪烁着几分宁静的光辉。——杨义

11、大抵在为研究而读书上的我的方法是;(一)直探本源不受前人的约束;(二)搜罗一切资料尽可能无遗漏;(三)对于资料毫不留情地、毫不惜力地加以清算,必须彻底,绝不放松。——郭沫若

12、论文期摘瑕,求友惟攻阙。——清·黎志远《汉阳舟次》

13、读死书会变成书呆子,甚至于成为书厨,早有人反对过了,时光不绝的进行,反读书的思潮也愈加彻底,于是有人来反对读任何一种书。

14、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。——巴罗

15、作诗火急追亡逋,清景一失后难摹。

16、读书补天然之不足,经验补读书之不足。读书足以怡情,足以博采,足以长才。

17、求知是人类的天性。——亚里士多德

18、一个人只应该读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收效甚微。——约翰逊

19、阅读的快乐不在人家告诉了你什么,而在于借此你的心灵得以舒展开来。

20、如果我要寻求一种足以使我处处如意,成为我毕生幸福与愉快之源泉的乐趣……那种乐趣便是读书的乐趣了。——赫瑟尔

21、这文章太难,我又没时间好好研读,只好生吞活剥先死记下来再说。

22、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。作者:(清)袁牧

23、心如水之源,源清则流清,心正则事正。——明·薛瑄

24、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——佚名

25、天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,使有天才的人出现,否则赋有天才的人会僵化。(狄德罗)

26、书籍是人类知识的总统。

27、余生平所作文章,多在三上:乃马上,枕上,厕上也。作者:欧阳修

28、夫为学之道,用志不能一,用力不能不专。农民莽而广种,不如狭垦之为实也。工人泛而杂学,不如一技之为精也。——袁桷

29、对书籍的爱好有两种类型,求知欲也有两种类型。一种是源于大脑的需求,另一种源于心灵的需要。因为前者出自对知识的渴望,后者出自对真理的渴望和对真理的追求。——文盖洛夫

30、学习要抓住基本知识:即不好高莺远,而忽略基本的东西。

31、读书要四到:一是眼到,二是口到,三是心到,四是手到。

32、著书就像制造钟表,是件复杂的事。——拉布吕耶尔

33、念书譬如饮食,从容品味,其味必长;大嚼大咽,终不知味也。

34、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——哥德

35、立身直须同白玉;念书何止到青云。

36、知识是取之不尽的财富,实践是用之不竭的宝库。

37、信算命,信风水,皆妄念所致。念书明理人以义命自安,便不信也。——曾国藩

38、历来枉费推移力,这天中流自在行。

39、书的作者如果不比自己更贤明,就没有必要去读那本书。……读书是为要了解作者的意见而不是要发现自己的意见。——罗斯金

40、成功的科学家往往是乐趣遍及的人,他们的独创精力来自他们的博学。一本新书像一艘船,教育我们从狭隘的处所,驰向无限辽阔的糊口的海洋。——凯勒

41、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。

42、读书会浪费时间,还可能会让成绩下降。

43、读书如果不与实际结合,知识但是是天空的浮云。

44、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。作者:加里宁

45、念书足以怡情,足以博雅,足以生长。

46、人每天都学到一点东西,而往往所学到的.是发现昨日学到的是错的。

47、书籍是茂盛的大树,每片叶子都是一篇好看的文章。——作者:黄诗田

48、发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众。就贤体远,足以动众,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由学乎!——西汉·戴圣《礼记·学记》

49、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

50、他整日忧心,青年学子不再读书,他的忧愁,后来证明没有白费他们的习惯。——几米

51、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

52、各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,彷佛烤在火上一样渐渐融化。

53、开卷有益,掩卷有味。——吴晗

54、读书是至乐的事,杜威说,读书是一种探险,如探新大陆,如征新土壤;法郎士也已说过,读书是灵魂的壮游。随时可发见名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。作者:杜威出处:读书的艺术

55、读书足以怡情,足以博采,足以长才。——[英]培根

56、晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。

57、老生读书百绝编,日晏忘食夜废眠。——陆游

58、好书如密友,终身不相忘。——英国谚语

59、只会读书的女人是一本字典,再好人们也只会在需要时去翻看一下,只会扮靓的女人是一具花瓶,看久了也就那样。服饰美容是做好一个女人的必要条件,不是充要条件。你还需要多看书,这样你会发现生活更加美好。自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。

60、读一本好书,如品一杯香茗,书香萦绕。

61、读书之目的非为辩驳之争论也,非为尽信书言,视为当然也;非为交谈吐属而读,籍资读助也;读书之目的在审度与寻绎。——培根

62、凡读书,必要读得字字响亮,不行误一字,不行少一字,不行多一字,不行倒一字,不行牵强暗记,只是要多读数遍,自然上口,长远不忘。

63、因为读书是一种习惯,不读书就像我不抽烟那样难受。二是为了解放我自己。……在我看来,一个人仿佛一个包得紧紧的蓓蕾,一个人所读的书或者做的事,在大多数情况下,对他毫无作用,然而,有些事情对一个人来说确实具有特殊意义,这些具有特殊意义的事情使得蓓蕾开一片花瓣,花瓣一片片接连开放,最后便开成一朵花。作者:毛姆

64、学习,学习,再学习!学,然后知不足。作者:列宁

65、我愿意和中国读者分享对黑洞和宇宙学中最近发现的激动。

66、读书者知其所言莫非吾事,而即吾身以求之,则凡为圣贤所至而吾所未至得,皆可勉而进矣。若只求之文字,以资诵说,其不为玩物丧志者几希。——李侗

67、读书有成效不在于博览群书,而在于读有用的书。

68、求学犹植树,春天着花朵,秋天功效实。

69、读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。作者:章学诚

70、我觉得我的思路是好的和有用的,只是在方法上需要改变一下。我首先看的就是百科全书,我把它分成几个部分加以研究。不久,我又认为应当采取完全相反的方法:先就每一个门类单独加以研究,一个一个地分别研究下去,一直研究到使它们汇合到一般的综合方法上来了,这是我掌握了正确的方法,有意识这样做的。在这方面,我的深思弥补了知识的不足,合乎情理的思考帮助我走上了正确方向。——卢梭

71、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。作者:叶圣陶

72、书籍是培育咱们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。——德伯里

73、读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。

74、写作是由不得我的事。好比我长了个疖子,只等疖子一熟,就非得把脓挤出来不可。

75、读一本好书,不仅丰富人的学识,更能提升人的素养。如此好事,何乐而不为呢?

76、圣者犹韦编三绝,以勤经业,凡才近人,安得兼修。——葛洪

77、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。他日名宦恐不免,今日栖迟那可追。

78、史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。——[英]培根

79、我们要像海绵一样接收有用的常识。——加里宁

80、"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。"作者:陶行知

81、学习前人是起步,超越前人是迈步。

82、书是人类进步的阶梯,书是我的进步之桥。

83、不学习的人,像不长谷物的荒地——印度

84、为了实现自己的梦写而读书。

85、曾与蒿藜同雨露,终随松柏到冰霜。

86、阅读是一种心灵的享受。

87、真理之川从他的错误之沟渠中流过。——泰戈尔

88、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

89、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的兄弟姐妹,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。——巴罗

90、人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。作者:(宋)张载

91、凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多读数遍,自然上口,久远不忘。

92、天天读上五小时的书,人很快就会变得渊博起来。——塞缪尔·约翰逊

93、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。作者:(清)王永彬

94、读书,看似是很普通的过程,实际上是人类的心灵和古今中外一切民族的伟大智慧相结合的过程。

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