几天来，为了买房子，心力憔悴，中介的`每一张笑脸都觉得那么虚伪，诚恳的态度又觉得每一个人都很善良，于是，我迷茫了，我是信，还是不信，信他人，还是信自己，好累、好累...
每一处房子都觉得不错，也许别人认为不好，但是我看来依旧觉得很宽敞，很明亮。看了每处房子都希望自己能拥有一个真正属于自己的，但是似乎又觉得很遥远，在这个城市奋斗了这么多年，至今却仍房无一间，地无一垅，仔细想深觉凄凉。
看着大多数的同窗校友一个个结婚、生子、买了房子，莫然回首，觉得自己在这个城市的打拼是那么渺小，这些年，我终究奋斗了什么？这些年，又为了什么，浪费了自己的青春？工作压力如千金重担一样压得我喘不过气来，并不是它有多神圣，而是随时随地都要接受那些突如期来的各种检查，累了、倦了...
真希望在举棋不定的时候能有人说句贴心话，真希望在生病遇到困难的时候，能有个人顶力相助，真希望.....在这个人没有出现之前，我天天祈祷着自己要坚强、不要生病，不知道自己还能坚持多久，在这个城市打拼了这么多年，如今自己仍然在漂流，继续漂流，不知道哪个角落能让我停靠，哪一个肩膀可以让我依靠？还要等多久，我不知道！！！
“ 校内生活竞争多，校外生活自由多。”这是上学时期中少年儿童的思想吧？但作业问题还是避免不了。
其实上学的孩子们不喜欢写作业也不应该批评，因为这个时候孩子的玩心比较大，不喜欢写作业——上学时，要作业；回家时，要作业；早上、中午和晚上，作业、作业和作业，作业天天来相伴。相信这是许多上学时期孩子们的心声吧！因为不喜欢写作业，所以会有许多的思想。
作业并没有我们想象的那么可怕，只要在适时的时间做相对的作业，那也是十分轻松的，早一点做作业和晚一点做作业也是有很大的区别的。早一点做作业有两大好处，提前做完自己的作业就没有了顾虑，玩的时候也可以自由自在的，不用有太多的遐想心。早一点写完作业，可以玩的舒心，吃的安心，也能在父母和老师的心目中树立起一个乖孩子、好学生的形象。晚一点写完作业会有更多的坏处，如：没有写完作业，玩的时候不能称心如意的玩，心里总是觉得有一块大石头悬在半空中，生怕会掉下来砸到自己。没有写完作业，在老师和父母面前会成为一个不听话的坏学生和不乖的孩子。如果超过了写作业的时间，也许会受到严重的责骂，当时心里一定觉得羞耻，觉得脸上无了光，受到责骂时就觉得被人在许多人面前落魄的打了几巴掌，恨不得马上找一个小小的地缝用迅雷不及掩耳之势立刻钻进去，不要再让人看到自己的糗样。
有些人想在学校中好好写作业，回家后好好的玩耍；有些人想在学校中好好地玩，回家后好好的写；有些人想玩；有些人想写······这些想法我们都不能责备也不能否定，因为每个人的见解和思想不同，都是不一样的。
作业，还是要由你自己去好好地思考哦！
好久又没写东西了！没时间时想写，有时间了思想却是一片混乱，不知从何写起。
天天都在感悟：感悟生活，同时也为生活而感悟。
不想遗忘所经历的美好而又感动的瞬间，因此我要努力把它们都珍藏到我的记忆深处去。可又恐时间久了，它们会由于藏得太深了而没法在我需要时从我的脑海里倒出来。于是我选择用记忆的文字将它们一一记录下来，好在我生命的晚年将之装订成一本厚厚的备忘录，然后静静地坐下来，微笑着双手小心翼翼地捧着它，再一页一页的翻开，慢慢细嚼，慢慢品味。那种感觉一定很奇妙，很美好？它可是多种感受的交融啊！而那些所有“当时的感受”不正是对生活的感悟吗？
生活，它好比一个多味瓶。瓶子里边夹杂着各种各样的味道：酸吗？酸!甜吗？甜！苦吗？苦！辣吗？辣！而这几种味道往往交织在一起。不然何以会有一句：“痛并快乐着”呢？但是不管生活会怎样的酸，怎样的苦，怎样的辣，我都会微笑着面对它，始终如一的爱它，就像爱我的爱人一样！喜也好，悲也好，我都不会忘记自己一直恪守的一个生活的信念：喜而不忘忧，忧而不忘喜！
今天，我像往常一样走进了教室，一抬头，看见有位同学的桌子上放着一个漂亮的发卡，爱臭美的我喜欢极了。
我微笑着走向那位同学：“可以借给我戴一下吗？”她没有答应，我垂头丧气地回到座位上，还不时地瞅上几眼发卡。
课间，那位同学出去玩了，可发卡放在了桌子上，我悄悄地走过去，拿起发卡跑出了教室。在一个没人的地方，我拿出了发卡，发卡在阳光下闪闪发亮，更加美丽。我把它戴在头上，在阳光下走了好多圈，都快上课了，我才回到教室。
回到教室，我看到那位同学在哭，她说自己的发卡找不到了，她要告诉老师……
回家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你不能这样，下午把发卡还给同学并向她道歉。” 下午，一进教室我便向那位同学说明了情况，承认了错误，并说了对不起。她原谅了我，我们还成了好朋友。不久，我过生日，她送給我一个一模一样的发卡。
学会认错，勇敢改错，我就是好孩子，我坦然！
今天的作文课堂上，我们做了一个有趣的，高难度的游戏，那就是单手剥鸡蛋，你们知道接下来会发生什么吗？
上午，老师在群里通知我们上课的时候拿3个熟鸡蛋做游戏，我以为老师让我们玩吃游戏，所以我让妈妈提前煮好了鸡蛋带到了作文班，
当所有同学都坐在了自己的位置上时，老师讲了三条规则；
一：把手中的三颗鸡蛋放到桌子上，拿出其中俩颗，另一颗放在旁边，不可以掉在地上；
二：老师说开始的时候同学们才可以动手剥，必须单手，另一只手放背后。剥下的鸡蛋皮不能掉在地上，不能放在别人的空间，也不能留一点鸡蛋皮，鸡蛋不能剥烂，违规的同学直接淘汰；
三：在最短的时间内剥完两个鸡蛋的同学参加决赛，决赛中获得第一名的同学，老师给予奖励。
说完后，同学们都非常期待。第一排的同学开始比赛，后面的同学都高兴地观察着第一排的同学。我看到同学们紧张的出了汗，也有的同学却非常兴奋。第一排终于有胜利者了，就是田晨熙。第二排是汪汝妮也入选决赛了，她剥鸡蛋的时候手都在发抖。到我们这一排了，我很紧张，手也开始发抖，我用心地剥着鸡蛋，没想到，最终的胜利者是我，我开心极了！
最后，获胜的三位同学又要决赛，可是，我们三个同学都把鸡蛋剥开洞了了，没有一个得第一的。不过，我得到了三个奖卡。嘻嘻！
这次单手剥鸡蛋，虽然我没有取得第一名，但我依然受益，深刻而难忘。