xx月xx日 星期一
实习地点：xx县建设局园林处
实习主要项目和内容：植物养护及病虫害防治主要内容是负责全县树木及绿化带植物的病虫害治理
主要收获与体会：树木的养护并不简单,不是只有花卉才需要人们的精心呵护 树木也需要人的关爱
记事：今天是实习的第一天,由于以前没有实习经验,所以主任安排我熟悉一下园林处的工作性质和一些工作制度
xx月xx日 星期二
实习地点：xx县建设局园林处
实习的主要目的与内容：植物养护和病虫害防治
主要收获与体会：绿化带是一个城市的容貌,所以城市绿花关乎一个城市的文明程度
记事：今天是实习的第二天,主任带我巡查了行道树 查看了它们的生长健康情况,并在遇到一些生病的植物时 指引我观看并教我如和防治和植物生病的原因 。受益多多
xx月xx日 星期三
实习地点：xx县建设局园林处
实习的主要目的和内容：植物养护和病虫害治理主要负责全县植物的生命健康
主要收获与体会：花草树木是人类的朋友,我们应当爱护它们,爱护自然 爱护我们的家园
记事：今天是实习的第三天,和大家一起打扫卫生。主任说不清小家何以清大家 ,要先把自己的卫生打扫好才能做好园林的工作
xx月xx日 星期四
实习地点：xx县建设局园林处
实习的主要项目与内容：植物养护与病虫害防治主要内容是负责全县绿化带植物的养护和生命健康
主要收获与体会：城市绿化带是净化城市的重要途径,所以保护植物非常重要
记事：今天是实习的第四天,今天的任务是给行道树刷防护漆,防止害虫破坏树木的'身体健康，疲惫的同时也很欣慰 因为自己切切实实的为城市绿化做出了贡献 被我刷过的树木将不会受到害虫的折磨
xx月xx日 星期五
实习地点：xx县建设局园林处
实习的主要项目与内容：植物养护和病虫害治理主要内容是负责全县植物的生命健康,学会如何保护树木及树木生病后怎样治理
主要收获与体会：作为园林处的一员,保护植物是我们的责任也是义务。当有人破坏树木植物时应及时制止与进行教育
记事：今天主要任务依就是刷漆,由于树木太多而园林处人员较少。在刷漆过程中看到有小孩儿折树枝,主任看到后过去对小孩教育了一番,我却不以为意.因为树枝很校但主任对我说今天折小的 明天就折大的,所以要防患于未然。看到了就要及时教育,这不仅仅是我们的事也是大家的
转眼，一学期又了，在学期里，我经历了许许多多的事，也学到了东西，但我最大的收获除了学习以外还有一样更可贵的东西——坚强。
在半期考试之前，了一连串令我烦恼的事，和父母打冷战，和朋友吵架，和同学不团结一连串的烦恼让我课上不好，饭吃不香，觉睡不好，整天无精打采，于是，我选择了逃避，选择了躲在不起眼的角落里默默哭泣。
过了一段，那些事情并消停，这是，我才意识到，逃避并解决问题的方法，选择面对，学会坚强，才能每一件事。果然，不久以后我就把问题一一解决了。苯苯的我以为这坚强，以为我学回坚强了，可是，事实证明了我是的想法是错误的。
半期考试以后，我接到了让我悲痛欲绝的电话，电话里告诉我那个和我亲人却胜似亲人的公公去世了，听到消息后，我完全震住了，不相信这是事实，我真希望那通电话打错了，躲在被窝里的我，希望一觉醒来以后一切有恢复以前。我选择了逃避
那一夜，我次尝到了失眠的滋味，我努力的劝说着，鼓舞着，告诉要坚强，要面对现实，风雨交加后的彩虹会更美丽，更耀眼
天，我勇敢的来到了公公的灵堂，我以微笑面对了公公的亲人，我笑了，也笑了，可是，我仍能看到那泛红的眼圈和没憋住的眼泪从眼角流过。
上完香，
好美我并看到公公的有身影从我身旁划过，向天堂飘去，好美遗容，可是，我怎么觉得公公这是也在对我微笑呢？我觉得这时
今天，是六一儿童节，上午我们集体玩了个“胯下传球”的小游戏 。这个游戏很好玩，主要是以团结、掌握技巧和队伍整齐。做到这些才会可能赢，今天我们没有赢。老师要我们玩了两遍，第二遍总比第一遍好。要是我们能一直那样该多好呀！
我们要团结互助，掌握技巧和队伍整齐才能把胯下接球的游戏给玩好。上午放学，老师让我们看了看校园的四周，我看见六棵树上挂着金光闪闪的彩带，教学楼的大门上也被打扮的非常漂亮，上面的气球好像在对我们笑，因为它们也好想迫不及待的想看六一节目汇演呢！
下午老师让我们纷纷到教学楼下集合，原来开始选新一代的少先队员。我们又有新的一批戴红领巾的小伙伴了，真为他们高兴呀！我们对着少先队员做了宣誓。开始表演啦，里面我最喜欢《王子与灰姑娘》。虽然演员们一直在用英语表演，但是他们表演的非常好！我们都站在椅子上看，台下一片欢呼声和有力的掌声。
最精彩的节目我想应该是我们班表演的节目了。为了这个节目，老师每天和我们一起排练，辛苦的老师为我们这个节目，这个集体的大家庭付出太多的汗水，今天虽然是我们小朋友的节日，但在这里，我希望我们班的所有老师和我们一起快乐，健康！
今天真的开心！
今天，老师布置了一个孝敬长辈的假期作业：给妈妈洗一次脚。老师的话音刚落，班里突然像开了锅：干咳声、嘘声、大笑声连成一片，有的同学还连连作出呕吐状。
晚饭过后，我正在为洗脚的事伤脑筋，当我看到妈妈疲惫的样子时，我终于下定了决心。我端来水，大声对妈妈说：“妈妈，我给您洗洗脚。”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚——摸不着头。她笑着说：“今天太阳打西边出来了？”我连忙解释道：“您工作这样劳累，女儿帮您洗脚也是天经地义的事嘛。”经我再三要求，妈妈终于答应了。
我先让妈妈把脚放在水里泡了一会儿，然后用手给妈妈搓起脚来。摸着妈妈长满老茧的脚，我不禁思绪万千：妈妈是一个卖玩具的老板，工作了整整20年，给别人送玩具，还要把玩具店管理的井井有条，但她从不叫苦叫累。而我长这么大还是第一次感受到妈妈的辛苦，第一次摸到了妈妈长满老茧的脚。我问妈妈：“我小时候，您也是这样给我洗脚吗？”“是啊，你小时候洗脚可不听话了，小脚丫一放进水里就扑腾，常常会溅的妈妈一身水。这时妈妈就会假装生气，朝你小脚板上拍一下你就会‘呵呵’笑个不停。”妈妈兴奋地说着我小时候的事，沉浸在幸福的回忆中。脚洗完了，我帮妈妈把脚擦干。这时妈妈才回过神来，问我：“咦，你怎么忽然想起给我洗脚呢？”我神秘的回答：“这个嘛，保密。”
看着妈妈干净的脚和兴奋的神情，我感到很内疚：如果老师不布置这个作业，我会想起为妈妈洗脚吗？
“哦，有车了！”我对妹妹说，我们要到学校补习英语。我们好不容易终于挤了进去。天啊，只看见黑压压的一片人脑袋，空气稀薄。
我拼命呼吸着氧气，本来挤出的一小块“天地”有被一个巨无霸占领。谁叫我个子不如人家呢？人群随着车子在不停的摇晃，一会这边，一会那边，我身上挤出了10几块淤青(有点夸张)。差点我随身带的包都快挤掉了。
“李子林站到了……”随着售票员的一声呼喊，我们的工交车上又上来个老奶奶。她蹒跚着上了车，想着能有一个好人让个座位给她吧！可是人们不是扭过头看窗外的“美景”就是跟旁边的人聊天。公交车上的我想，如果我有座位我一定让他，可是我连踏脚之处都没
有啊！没有办法啊！终于，售票员阿姨看不下去了，对着茂密的“人林”呼吁，请乘客让让座位给这位老大娘。可是，人们连座位都没有挪动一下。过了一会，一位叔叔站了起来正要扶老奶奶座下时，一个穿花衣的中年妇女坐下那个标有老弱病残的爱心座位。周围的人居然无动于衷。一个胸前飘着鲜红领巾的少年大步走了过去质问那个不讲理的阿姨：“阿姨，这个是爱心座位，应该让给那个老大娘的，老大娘行动不便。”“凭什么？凭什么我一定要让给那个老太婆！这个座位上写了他的名字吗？凭什么你爹娘能坐我不能坐……”那个红领巾无语了。
“下一站站……”哦，到站了，我轻轻提起书包走下车门。
为什么，爱心座位是给那些老弱病残的专用座位，是人们爱心凝结的座位，为什么会让人们再次用心把他弄掉呢？为什么……
我学了四年围棋，但也离开围棋一年了。在离开的这些日子里，我十分眷恋围棋的手法和有趣的棋友。
和我同班学棋的朋友，来自不同学校。老师姓朱，非常幽默,我们常常在欢笑中度过一堂又一堂课。在笑的同时，也增添了对围棋的几分热爱。
有一天晚上，我早早地和我的老同学来到了围棋教室。到处黑漆漆的，我们胆怯地进了教室，原来我们是最先到的，打开灯后，我们俩就开始对弈啦！我黑她白，我先下手，摆成了一个三连星，这是我的习惯阵形。她也同样摆出她的特攻阵形，小目对形。棋下到中盘，就开始有很多人陆陆续续地进教室来了。我心里怯喜，幸好我来得早，跟老同学分在一组。
第一盘结束了，我下座位去观棋，围棋棋语里说‘‘观棋不语’’，我们都不说话，但棋手却先开口了，只见他下了一步棋，就开始假哭起来，对手似乎很高兴，心里得意扬扬的。不巧这是个‘‘离间计’’。逞对手沾沾自喜时，他下了一步好棋，把对方的一块地的眼杀死了，他作不成两眼，无法活棋，只好放弃，去走别的地方了。这时正好上课了，老师辨判对方输了，他很高兴，说：‘‘哦耶，有‘屁’得了！’’请不要误会，这里的‘‘屁’’是指丹朱！丹朱是围棋的一种标志，我们可以用丹朱兑换各种各样的小礼物，其实有丹朱的人也是很荣耀的呢！
我们很顺利的结束了课程，当然啦，也少不了笑话。我很期待下节课的笑点，又是哪个人当焦点呢？但随着年级越来越高，我不得不放弃学习围棋。我觉得这是一种缺憾。为了弥补缺憾，我如今常常在网上练棋，还在网上结交了许多高手，我相信只要努力一定也能提高棋力。我也希望有更多的人参与围棋，这的确是一种益智游戏，它也能帮你提升智慧，但最重要的是传承古人的智慧。
“米亚，把作业本摊开！我要检查！”妈妈板着一张脸，口气里夹杂着怒气。
“妈妈，我……”我做出低头认罪状，眼睛看着地板，脑海里浮现的都是妈妈生气时愤怒的狰狞的脸。
“少废话！赶紧把作业本拿来给我检查！”妈妈朝我大吼了一声，我吓得跌在了地上。
“好！我马上去拿！”我应和着，赶紧冲进了我的小房间。
可是，当我从书包里拿出作业本并把它摊开的时候，才发现——我竟然什么也没写！
怎么办？怎么办？我出神地盯着空空如也的作业本，脑子里也是一片空白。
“你磨磨蹭蹭的，在干什么！快点把作业本给我拿来！”妈妈等得不耐烦了，又吼了一声，使我的小心脏飞速地跳动起来。
“马上就来！”我捧着作业本，急匆匆地朝客厅跑去。
“给你！”我事先把本子给合上了，才交到妈妈的手上。
“打开！”妈妈一边命令我，一边死死地盯着我的作业本。
“哦。”我一下子就翻开了本子——翻到了那空白的一页纸。
“一个字也没写！”妈妈的脸整个都扭曲了，她无比气愤地看着我。“我需要一个合理的解释！说！你为什么不写作业？”
“因为，因为……”我结结巴巴地吐不出一个字来，我的确没有什么特殊的理由可以不完成老师布置的家庭作业的。
“真是太让我失望了！”妈妈痛心地捶了捶胸口，“我每天工作都已经够忙的了！你为什么还不让我省心啊？老师布置的作业，你怎么不做呀？你知不知道我被你们班主任叫去训话急回了？”
唉，其实不是我不做，是我真的不会做嘛！那些数字对我来说简直就是火星文！还有文字，我看了脑子都疼，写作文更是憋不出半个字来！
妈妈不理解我的心情，她只顾一个劲地骂我“让她失望”之类的话。
我真的好烦哪！
盼望着，盼望着4月10日终于来了。天公虽然不作美，但依然打扰不了我们兴奋、快乐的心情。在公交车上我们欢歌笑语，来到了学农基地。
学农基地似高中一样，5、6个女生一个寝室。离开父母的我们，第一件事——整理物品。大家铺床、套被套，大家手忙脚乱，忙前忙后，这一次学农，让我们离开依赖、自主独立，也让我们学会了团结，大家互帮互助，从慌慌乱乱到井然有序。
在开完开营仪式以后，我们体验了“花木栽培”这一项活动。老师给我们看许多不同品种的花，荷花似亭亭玉立的少女，停在水中；月季似花中皇后，穿着鲜艳的裙子，舞蹈着；茉莉芬芳扑鼻，纯白的花瓣缓缓张开，似洁白的长裙，转着、跳着，美丽无比。除了欣赏图片以外，我们还了解许多有关花卉的只是、习惯，也让我明白，原来花卉也有如此大的学问！最后，我们进行实践活动，我们要栽培两种花。花盆是“懒人花盆”顾名思义，就是不用经常浇水的自动浇水花盆，只用两个杯子一根棉线即可，这也让我打开眼界！这花盆既美观又节俭，别有一番韵味！栽培一株花就等于栽培一个生命！花对于土质、养分的要求很高，比例1：3，对于种子与开花植物的土壤也不一样，对种子来说，土壤需松一点，便于种子破土而出，而已开花植物来说，土壤就要压得实一点。养一株植物，要了解它的习性，比如：喜欢晒太阳、喜欢水分多一点、也或者喜欢干燥的地方。养花养草，不是盲目的只知道浇水，在这其中也有大学问啊！
学农不仅使我们离开依赖、自主独立，还可以学到许多知识，学会自己的事情自己做，在家里，父母会为我们做许多事，而我们只会每天丰衣足食，不会做事干活，养成了游手好闲的坏习惯，要多为父母做一些自己力所能及的家务活。今天是学农的第一天，虽然很忙碌，但我们学到了很多，可谓是收获满满，同时也在快乐与兴奋中度过，也期待着明天的到来！