今天,下雪了.下了第二节课,ms王说：＂同学们，今天好不容易又下了雪，所以我打算带你们去玩雪！＂＂yeah"!我们马上从座位上跳了起来，还发出了一阵又一阵的怪叫声．叫完了，我们穿上外套出去站队。
来到操场，我们看见操场上像铺上了一张很大很大的白色地毯，又不禁发出一阵阵怪叫声．
开始玩了，有的同学在堆雪人，有的'在滑雪，还有的在打雪仗．其中，我和好朋友耿子杰在滑雪．当时我们不知道有些地方的雪化了，让我们一滑，那水都滋到我们身上了，但我们还是那样高兴......
晚上睡觉时，我反复想着白天玩时的情景，突然想到了一件事：这是我第一次和全班同学玩雪．
在新课程实施中，教师需要成为反思型教师，学生需要成为反思型学生。反思是一种习惯和意识，不断的反思，才会不断地进步。学生反思，完善认知，学会数学地思考。“学习是学生自己的事情”，关键在于学生自己的内化，教师只是引导者、帮助者。于是，我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中逐渐成长，成为一个自律学习者。下面摘录几则学生的反思日记，足以说明反思能力的.培养对学生学习数学的帮助：
叮叮叮，oh！终于考完，同学们都重重的叹了口气。
但是，没过一会儿，大家又紧张起来。因为，谁不想知道自己考了多少分啊！没办法，我们只能等待着老师公布成绩。
可有的女生并不甘心，每天都往办公室里跑。但每次等待她们的都是一张张没有分数的`卷子，这使她们垂头丧气。
终于老师发下卷子来了，看着自己千疮百孔的卷子，我们都快要气哭了。但是哭是解决不了问题的，所以我们埋头把自己错的地方改过来，分析原因，弥补差距。
我怀着不安的心情回到家里，小心翼翼的献上卷子，唯恐母亲大人传下来一道“利雷”(也就是一声怒吼)。没想到老妈脸上阴雨转晴，说：“不错，这次有进步的地方，继续努力！”乐得我不知道东南西北！
相信大家跟我一样，那么咱们就共同努力，把压力变成动力，让自己变得更好，更优秀！
我想我们要向奥运健儿学习奥运精神，我想胜利并不是最重要的。重要的.是我参与奥运精神，向奥运健儿学习奋力拼搏。
我想我们学习也是一样的，早上大声朗读课文。上课不讲话，专心听讲，下课看课外书。上课把字写正了，这都是奋力的精神吧？我想蝴蝶在挣扎的往外挤，蝴蝶应要自己破蛹的痛苦。我想我们应该做到更高、更快、更强。
光阴似箭，日月如梭，紧张的期末考试来临了。只要语、数、英考90分以上，科学考85分以上，我就可以得到一部手机。为了买手机，我一定要达到语、数、英考90分以上，科学考85分以上。我经常告诉自己加油，加油，再加油！为期末考试而奋斗。
来到学校，进入考场。第一门考得不错。因为是科学，开卷的，我一点也不紧张。到英语考试的.时候，我的心态和考科学是的心态完全不一样，紧张得要命，就怕考一个80几回去被爸爸骂。笔试部分的选择题是我的弱点。希望我这次英语考试能考得好一点。
星期一是语文和数学的期末考试的时间，考这两门主科也非常紧张，尤其是语文，作文有时写得好，有时写得坏，不知道这次是好是坏。数学是比较放心的科目，事实不给我面子，唉！
语文：95+1数学：96+6英语：96+3科学：94+8。
我的努力终于有了回报。但最不紧张考得最烂，最紧张的反而考得。
为了考上二外而奋斗，加油！加油！加油！
今天，第二节课的.时候我知到了自己的成绩是倒数十名里头的，心里很羞愧，因为我语文考了86，数学考了
93，英语考了100.
爸爸表扬我英语考了100，可是爸爸说语文退步了，我上学期语文还在九十分以上，爸爸还说只要我认真读
题细心检查一定能考好成绩。
我下次考试一定认真检查，不漏题。