在我家的附近有一个公园叫做中山公园，中山公园的景色很美丽，晚上我一写完作业就去中山公园玩下。
小花开了，小树渐渐地长高了，我看见中山公园的水很清澈，清得可以看见水底的鱼儿。中山公园的水很静，近静得可以听到任何人发出的声音。
中山公园的荷花开了，我给大家介绍荷花的用途，和花可以作为滋补药用，荷花是粉红色的，有点白。荷叶是睿智的荷花一般在五六月份开花，开花时可漂亮了，吸引了很多游客，游客都在那里拍照。
中山公园有卖菜的，也有卖水果的，卖鱼卖肉，等等，好多好多，简直就是一个大的市场。公园的市场去买东西，我买东西首先到卖鱼的地方，在卖鱼的那块地方可以看见，鱼在那里活蹦乱跳，我买了鲈鱼，我们大家又到了卖水果的地方买了水果和零食，我们大家最后到了卖肉的地方。我和妈妈看到了鸡，鸡不停的在那里叫着，我们大家买完之后就回家了。
中山公园行了，我和妈妈带着手套，准备堆雪人，不一会儿我们大家就开始终堆，，先堆身子然后，再堆脑袋，不一会儿就对堆完了，望着可爱的雪人，我们大家高兴极了。
这就是中山公园的美景，希望大家有时间可以来看一看。
人的记忆是个很奇妙的东西，有许多事都被我们存储在记忆的磁盘里，不会忘记。
今天晚上我和爸爸妈妈还有弟弟来到阳台上吃饭，望向窗外天上有很多星星，月亮也圆圆的，上面与黑影似乎在晃动，到底是嫦娥在起舞还是吴刚在砍树我就不得而知了。楼下小区里的一块空地上，许多大妈在跳着广场舞，嘹亮的民族风音乐也在耳边回荡。
伴着音乐妈妈端来了一盘盘菜，爸爸打开了啤酒，我迫不及待地把筷子伸向一盘辣椒炒肉。我们一家人很默契的相互夹菜，爸爸夹了妈妈爱吃的菜到妈妈碗里，妈妈夹了我爱吃的菜到我碗里，我夹了爸爸爱吃的菜到爸爸碗里，这一幕才五个月大的弟弟看到了，大概是巧合吧!他竟咧开嘴笑了。楼下的音乐还在响，在我耳边一遍一遍的响了很久很久。
这个夜晚我想我会永远记住吧!
我曾看过一则公益广告，是一家人在一起吃饭，可每个人手里都拿着一个手机，餐桌上一大家的人却显得冷冷清清。我总觉得人与人之间，尤其是家人之间需要一些温暖，有时是一杯茶，有时是一句话，有时是一个举动，但都能让对方感受到爱和温暖。
现在科技如此发达，一部手机或一个电脑你就可以了解天下事，可以不花一分钱买书就能看书。可是人与人之间就远了。
如此温情的夜晚我会永远记住，我会讲给每一个听，让人们暂时摒弃手机。宁可让科技落后一点，也让人与人之间前进一点。
在人生的道路中，无不充满痛苦与艰辛。有时我们会被困难所击倒，然而打开一扇窗，多看看外面的世界，换一种心态，改变一种心情，这些挫折与艰辛会是我们人生的一笔财富。
在第二次世界大战期间，有两个被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，而他们能够了解这个世界的地方，就是囚室的那一扇窗户。也许是因为他们太想要获得自由了，他们每天早上轮流到窗口去眺望外面的世界。其中一个总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网唉声叹气，而另一个人却总爱看窗外那蔚蓝的天空，看蓝色天空中的小鸟自由飞翔。半年后，他们两个的结果显而易见。前者则因为忧郁而死在狱中，后者却坚强的活了下来，直至获救。这个故事不正是说明了一个道理吗?在人生的道路上，我们要积极乐观的面对生活，多想想这个世界的美好，我们其实才会收获更多。
英国作家狄更斯小时候家境贫穷，父亲被送到了监狱，10岁的他只能在监狱中度过。从小的年纪便饱受着羞辱和辛酸。12岁就去做学徒，挑起了负担家庭的重任。但痛苦的生活经历未能*他，反而激发了他对被压迫的穷人和不幸儿童的同情心，对不公平的社会现象的憎恨。他以乐观而又积极向上的态度写下了《雾都孤儿》。而《雾都孤儿》托着他走向了文学的殿堂。正是由于他这种乐观的态度，没有放弃自己，才能将自己的生活越过越美好。倘若换个角度想，狄更斯若是过早的放弃了自己，他也就创造不出那么经典的佳作，也许他早已被生活逼迫离开了这个世界。
如果没有在人生道路上积极向上的心态，孔子怎么在仕途失意时创作经典名作《春秋》?屈原又怎能在放逐之际创作出流传至今的《离骚》?没有岩石的阻挡，怎能在大海中激起汹涌澎湃的浪花?
其实窗外的世界丰富又多彩，若是不拥有一颗乐观的心，怎样尝遍人间的百味呢?就拿一个很简单的故事来说。一位患了癌症的病人，他的家人为了不让他受到打击决定和医生一起编造善意的谎言瞒着他。而他在不知情的情况下，他的日子越过越精彩，经常以笑来面对他人，最后竟痊愈了。这样的例子不是没有，拥有好的心态也许会改变你的一生。
这个世界是美丽的，就算充满了悲伤和泪水，去做你想做的事，成为你想成为的人，爱你想爱的人，找你想要的朋友。
窗外的世界还是很美丽的，即使那蔚蓝的天空暂时被云雾所覆盖。也请不必焦躁，不必迷惘，请慢慢的长大，无论发生什么事情，请不要后悔与这个世界相遇。
八月十八号是我参加暑期游泳班的日子，我把泳镜、泳帽。泳裤、毛巾统统放进袋子里，和曹文浩一同去游泳。
我们在旁边惊讶地看着这座巨大的室内游泳馆，不仅联想到这简直就是高青的“水立方”。我们先坐在大厅里，等人来齐。一会儿，人都到齐了，老师让我们站到外面报数，然后到大阳台换鞋，老师叮嘱我们换衣服时，要用喷头冲冲身体，让我们适应水温。我们站在边上，老师教我们做热身运动和怎样下水，我们开始下水了，我先到池子边上慢慢的向下滑，脚碰到地面了，一米的水正好到我腰部，先练憋气，老师一吹哨子，我们就扑通扑通的把头扎进水里，我能隐隐约约的看见两旁的人，不到10秒钟，右边的人就站了起来，旁边就只有张弛了，我们又坚持了30秒，开始感到心跳加速，呼吸困难，我听见远处有一点声音，肯定是曹文浩起来了，幸好我平时经常练水下憋气，还能撑一会，5、4、3、2、1我几乎是跟张弛一块上来的，我大口大口吸着空气，就像鱼儿离开水又回到了水中。接着我们练习了抓边漂，和不抓边漂。上岸之后老师教了我们蛙泳腿动作，让我们回家练习。我们结束了第一天的游泳课。
第一天我就感觉到了游泳的乐趣，于是我决定下午跟曹文浩去经济园游泳池练习。到了下午，我背上游泳圈和泳衣、泳镜，骑车去游泳，我在经济园那又冷又脏的水里苦苦练了三个小时，终于可以扔掉游泳圈，游上5、6米。
第二天的课开始了，因为我在经济园练了一下午，所以总是比别人快一拍、半拍。我们又学了蛙泳时手的动作和换气，虽然在换气的时候遇到了个小麻烦，但经过练习，我终于踢开了这块绊脚石。这节课将要结束时，老师第一次表扬了我：“游的不错，继续。”家长们纷纷向我投来羡慕的目光，我心里不禁涌起一股巨大的成功感。
同时，这次成功也激发了我对游泳更加浓厚的兴趣，一到星期天，我就跑去游，于是我梦想有一天我能游到北京的水立方，像菲尔普斯一样，打破世界纪录，勇夺奥运金牌，为国争光！
苦啊，今天又有那么多作业……。”又有同学在抱怨读书辛苦，读书累。可他们为什么都会有这种感觉？
很简单，他们讨厌读书，讨厌学习。怎么会这样？学习往往剥夺了青少年的“人身自由权”。双休日，要做许许多多的学校里布置的作业，还要做很多家长布置的作业，等到全部做完，又要上学了。双休日本应该玩一下，现在连休息的时间都没有，怎么来保证良好的学习呢？
盲目的学习是不对的，只知道学这学那，到了高考，要选择文科还是理科的时候，他将如何选择？在大学毕业后，怎么找工作？他之前就要学习目的，所以也都知道主要学什么，次要学什么，不知道该把精力花在哪个学科上。所以往往付出了精力，但是还没有得到什么回报。
换种角度来说，20到50岁的人的学习效果反而没有7到20岁的效果好！我想你一定不相信。没错年纪还小时学得进。可是，一个不知道自己为什么要学习的人，怎么能学好，学好了又有什么用？而一个20到50岁的人已经后悔小时候没学好，在工作的百忙之中学习，有种紧张感，而目的明确，就有信念，为了找到好的工作，无论如何都要学好，于是就有一颗积极进去的心。
说到这里，既然“目的已经明确”，那么我认为应当应材施教（前提是这是自己的目的并且自己愿意）如果学了许多与自己的目的无关的东西只会认为是浪费，比如他想当作家，别人非要把他培养成警察，只会毁了他。
在考试的时候，往往父母的要求过高，造成学生压力太大，考不出好成绩，结果被打骂，有的家长在孩子考到全班第一后还必须考到全年级第一，全校第一……难道每次考试都能达到“全世界第一”吗？
这就形成了为自己读书还是为家长读书，应该是为自己读书。
因此，学海有涯，达到学海之涯者并不是那些渊博的人，而是那些知道自己学习目标并通过学习达到目标的人。
所以，学习很快乐，它帮你成就事业，这份快乐属于你自己，所以请家长让孩子自己去学，自己定目标。
初三了，出山了。
未曾年轻就已苍老的我们，在书海中睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊踏上了初三的征程。
也许，我们都曾天真的和某些人在某些地方许下了“一定要一起上初中高中还有大学”的承诺，而最后还是“一个人流浪”，却又只能让“最后一滴泪，在梦里沉醉”。与其这样，不如让我们好好珍惜在一起的时光，至少这样，我们才能“转身优雅退场”，或许也只有这样才能在对方心中的那个角落留下一点点印象!
我们一起走过的昨天，怎能说忘就忘?
那年夏天，我们一起邂逅了美丽，迎来了初中第一个学年，那时的我们都带着陌生和热情，相逢在了一起，那时的我们有谁会想到初三后的分别呢?那时的我们何尝不都觉得初三对我们来说都那么遥不可及?那时的我们又怎么不想毕业后闯出一片自己的天地。
花谢了又开，一年又一年。
转眼间，我们都带着儿时的梦迎来了梦寐以求的初三，以前那个调皮捣蛋的孩童都变了，但我知道：以前再也回不去了。现在的我们每天都穿梭在书海与题海之间。我们也累，也怨，可我们无悔;就算最后也是失败，我们“胜不骄败不馁”!我知道，下一个夏天，就真的要隐藏那些不舍，然后微笑着说一句“珍重再见”了，可这一句“珍重再见”或许就是“永远不见”!因为初三过后，我们将会到达各自梦想的彼岸了啊!我们就会有不同的目标，不同的憧憬，不同的人生了啊!
我曾想过无数种分别的情景：也许，我们什么都不说，什么都不提，就像平常一样，各走各的路;也许，我们相拥在一起，抱头痛哭;也许，我们都许诺：1年，2年，3年，5年，8年，10年或者20年后，我们再相逢;也许，我们都会用自己的方式，把以前未来得及说出的话，一次说清;也或许。
初三，就像没有硝烟，没有刀光剑影，也没有声音的战场，我们却要在这个无声的仗场上打仗。尽管没有风吹和日晒，我们信心十足，百倍努力，只为争取最后的胜利。
总之，短暂而漫长的初中三年即将结束，让我们努力再努力，为老师，为父母交一张满意的答卷;为我们自己谱写一曲华丽的乐章吧!
每一次写周记都怀着不同的心情，写出不同风格的周记。每次发下周记我想见到两个熟悉的图――红五角星、红笑脸。也是我喜欢的，我希望我的每一篇周记有红五角星、红笑脸，而且还想把它发表在网上。
周记讲评那一天。我并不知道是否有我，但我有把握。我写的周记有三篇，有两篇是罚写的。我的语文老师同时也是我班主任，她总是给我的周记打高分。
发下周记，我迫不及待想打开周记，但我慢慢打开随意浏览一遍，有些漫不经心。我很兴奋，既想拿出炫耀，却又有些矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。到了晚自习写完作业我默默的拿出周记。小心翼翼地打开像只守惊的兔子。翻到刚评的一页，由映入眼帘的两横醒目的字体――老师写的`评语，精炼的语言。还有一个红五角星，一个红笑脸，它俩好像一对小兄弟。有时搅在一起，有时只有笑脸，有时只有星自己……一给个个趣味变化，让人感到一种味道。
我是喜欢周记上的红星，也喜欢红笑脸，更喜欢我的语文老师。
昨天妈妈感冒了，于是她按以前一样没有吃药，而是采用拔火罐的方法治感冒，我都在一旁观察。
医生先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在妈妈躺的床边，然后用镊子夹住一团棉球在酒精里浸湿，紧接着用打火机点着湿棉球，最后她用点着的棉球在玻璃罐子里搅拌几下并快速将罐口罩在相应的穴位上。这时玻璃罐摸上去还是热的，我有时脑子里会产生疑问：为什么玻璃罐就像被粘在皮肤上掉不下来了呢?为什么我透过玻璃罐看到的罐口处的那块皮肤就像气球一样鼓起来了呢?
这个星期老师安排同学们回去做实验，我和爸爸一起做“手掌吊瓶子”的试验。我们找来一个装过果酱的空瓶子，我先把热水倒进瓶子里，然后把瓶子摇一摇倒掉里面的热水，接着我迅速地把手掌盖在瓶口上，另一只手托着瓶底，爸爸打开凉水冲瓶子，最后等瓶子冷却了，我松开托着瓶底的手，盖在瓶口处的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊挂在手掌下面。“为什么瓶子会挂在手掌下面呢?”我心中充满了疑问。
爸爸给我解释道：上述实验的原理和拔火罐是一样的。接着，爸爸妈妈又给我讲了空气的成份、热胀冷缩、大气压等知识。原来玻璃瓶是依靠大气的压力压在手掌、皮肤上的，瓶子里鼓起来的皮肤则是被瓶子里的负气压吸起来的。
生活中蕴含着许多科学知识，只要带着一颗善于观察和善于动手实验的心，就能解惑，学到很多课本上学不到的知识。